Tutorat
La priorité N°1 de notre projet d’établissement est de « donner un véritable statut au travail personnel des élèves, dans la mesure où nous partageons la conviction que sans travail personnel, il ne peut y avoir de réussite scolaire véritable ». Aussi tout est fait pour aider et accompagner les élèves dans leurs apprentissages.
Sur les temps de permanence en journée ou à l’étude du soir :
C’est ainsi que les temps de permanence en collèges sont organisés de manière à apporter un soutien aux jeunes qui en éprouvent le besoin au travers d’un tutorat mené par- les surveillantes en journée,
- les élèves de la 1ère au BTS à l’étude du soir.
Méthodologie réflexive
Par ailleurs en cas de difficultés persistantes le conseil de classe propose aux jeunes concernés, en accord avec les parents, la réalisation de profils pédagogiques destinés à aider ces jeunes à mieux appréhender « leur fonctionnement mental » de manière à gagner en efficacité et en confiance dans leurs apprentissages. Ces profils sont réalisés par deux enseignants de l’établissement qui ont été formés pendant trois ans à cet exercice. A l’issue de ces entretiens
pédagogiques, l’élève reçoit une feuille de route avec des conseils méthodologiques, de même que les enseignants de sa classe. L’expérience s’avère à chaque fois bénéfique pour le jeune qui se sent écouté, entendu et par la même valorisé. De plus il repart de cet entretien avec des conseils méthodologiques concrets, de nature à faciliter l’acquisition des connaissances.
Remise à niveau
En lycée, notamment en classe de seconde, la même offre est faite aux jeunes, confrontés à des difficultés d’apprentissage. En outre des stages de remise à niveau en mathématiques et en anglais leur sont proposés sur temps de vacances ou sur les temps « libres » de leur emploi du temps si besoin.
Au final toute une gamme de propositions méthodologiques au service de la réussite de tous.